안녕하세요?

한국가이던스에서 출간되었던 홀랜드 진로발달검사를 활용한 학위논문을 소개해드립니다.

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양한얼(2015). DREAM 진로프로그램의 적용이 초등수학영재들의 Holland 진로성숙도에 미치는 효과. 서울교육대학교 교육전문대학원 초등영재교육전공 학위논문(석사).

<초록>

이 연구의 목적은 초등수학영재를 대상으로 진로성숙도 향상을 위한 진로프로그램을 개발하고 적용하여 초등수학영재들의 진로성숙도 향상에 어떠한 영향을 끼치는지 검증하는데 있다. 연구목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 초등수학영재들의 진로성숙도는 남녀 성별 간에 차이를 보이는가? 둘째, 초등수학영재들에게 DREAM 프로그램 활용한 후, Holland 진로발달 검사 결과 진로성숙도는 척도요소별로 어떻게 변화하는가?

DREAM 진로프로그램은 Desire, Recognize, Explore, Aim, Motivation의 첫 글자를 가져와서 연구자가 기존의 진로교육자료를 토대로 재구성하여 만든 프로그램이다. 이 프로그램을 통해 자신이 원하는 욕구와 갈망을 알아보고 탐험함으로써 목표를 설정하고 자극과 동기부여를 얻고자 하였다. 크게 직업이해, 자기이해, 진로계획 영역으로 나뉘고, 총 10차시로 구성되었다.

프로그램의 효과를 알아보기 위해 초등수학영재 15명 학생에게 사전에 Holland 진로발달검사를 실시하여 진로성숙도를 측정한 후, 10회기의 프로그램을 적용한 후, 사후 검사를 실시하였다. 검사도구는 한국가이던스에서 제공하는 Holland 진로발달 검사를 사용하였다. 자료처리는 i-Statistics 프로그램을 사용하여 독립표본 t검정과 종속표본 t검정을 하였다. 또한, 통계적 검증에 따른 양적인 연구의 한계를 보완하고자 연구자의 관찰내용 및 아동의 반응분석을 넣어 질적 분석 하였다.

본 연구를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 초등수학영재들에게 진로성숙도는 남녀 성별차이를 보이지 않는다. 둘째, DREAM 진로교육 프로그램이 진로성숙도를 종합적으로 향상시키는데 도움이 되었다.

본 연구의 시사점은 영재교육의 양적인 증가에도 불구하고 질적인 증가는 부족함을 인지하고, 진로교육에 대한 꾸준한 연구와 지도가 필요함을 제공하는데 있다. 초등수학영재들의 잠재력을 확인하고 자신의 미래를 스스로 설계할 수 있도록 도움을 주고 바른 태도를 갖게 해야 한다.

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위 논문에서 활용한 Holland 진로발달검사는, 2015년 이후부터 CDI진로발달검사(이종범(청주교대), 이건남(한국교원대) 교수 공저)로 개정되어 판매되고 있습니다. 해당 검사에 관심이 있으신 선생님들께서는 가이던스 프로사이트의 CDI진로발달검사의 검사 소개글을 통해 이전 버전과의 차이점을 파악해보실 수 있습니다.

한국가이던스에서 진행하는 연구비지원정책사업에 대해 더 자세히 살펴보시고자 하시는 선생님들께서는 가이던스프로사이트 > 커뮤니티 > 연구지원 정책사업 페이지에 나와있는 내용을 참고하여 주시기 바랍니다.

감사합니다.