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심리문화를 창조하는 한국가이던스에서 출간된 창의성검사(CIS 검사)를 활용한 학위논문입니다.

장준성 (2008). 아동의 창의성과 적응유연성 및 안녕감의 관계. 석사학위논문. 성균관대학교 대학원.

논문요약
본 연구는 아동의 창의성과 적응 및 삶의 질과의 관계를 밝히기 위한 목적을 갖는다. 이를 위하여 창의성과 적응유연성 및 안녕감의 관계를 알아보기 위해서 다음과 같이 연구를 실시하였다. 본 연구의 대상은 3개의 초등학교 6학년 재학생 215명이며, 창의성과 적응유연성, 안녕감을 측정하기 위하여 초등학생용 창의성 검사(최인수, 이종구, 2004)와 아동용 탄력성 척도(주소영, 이양희, 2007), 한국 청소년 안녕감 척도(이현주, 이미나, 최인수, 2008)를 사용하였다. 먼저 창의성과 적응유연성, 안녕가 감의 관계를 알아보기 위해서 상관분석을 실시하였다. 그 결과 창의성과 적응유연성은 서로 유의한 상관을 나타냈다. 그리고 적응유연성은 안녕감과 유의한 상관이 있음이 밝혀졌으며, 그 중에서 심리적 안녕감과 가장 유의한 상관을 보였다. 또한 차의성과 안녕감 간의 관계에서 심리적 안녕감은 창의성과 통계적으로 유의한 상관을 보였지만, 정서적 안녕감과는 매우 낮은 상관을 보였다. 한편 창의성의 구성요소가 적응유연성 및 안녕감에 미치는 영향을 보기 위해서 창의성 구성요소를 독립변인으로, 적응유연성과 안녕감을 종속변인으로 표준 중다회귀분석을 실시하였다. 첫째, 창의성의 구성요소 중 창의적 동기는 적응유연성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 창의성의 구성요소들이 정서적 안녕감에 미치는 영향은 통계적으로 유의하지 않았으며, 창의성의 구성요소 중 창의적 동기는 사회적 안녕감과 심리적 안녕감에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다.

주제어 : 창의성, 적응 유연성, 안녕감, 개인적 창의성

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